Wij verwijzen u door naar onze Facebookpagina !














Nieuws uit groep 7-8


Schooljaar 2016-2017

Welkom op de klassenpagina van groep 7/8! We hebben er zin in dit jaar!
Groep 7/8 bestaat uit 24 kinderen; 14 kinderen in groep 7 en 10 kinderen in groep 8. 
Op maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag staat juf Mirjam voor de klas (m.deblois@obsdntuun.nl).
Op donderdag is juf Melissa in de klas (m.vannieuwenhuyzen@obsdntuun.nl).

Neem gerust een kijkje op onze site! Regelmatig zullen wij u op de hoogte houden van onze bevindingen, belevenissen en avonturen!  

We hebben de A, we hebben de Y, we hebben de L, we hebben de A! AYLA!
 
Afgelopen woensdag vond de jaarlijkse Voorleeswedstrijd plaats! Ayla moest het opnemen tegen een heleboel kanjers van lezers. Maar daar liet ze zich niet door tegenhouden! Want wat was ze goed!!
Gesterkt door vader, moeder, 3 supporter-vriendinnen en de juf, las zij de sterren van de hemel!
Ayla is vierde geworden in deze spannende wedstrijd, en wij zijn héél erg trots op haar!
Ay, je bent een Kay! (Snap je 'm?)

______________________________________________________________________________________

'In je element-weken'

Oh, oh, oh, wat zijn wíj in ons element! We draaien een 6-weekse pilot van het 'in je element-onderwijs'. Nu al een succes!
De leerlingen werken veelal in circuits, waarbij ze in korte tijd veel leren en tussendoor kunnen bewegen en praten, waarna ze zich weer volledig op een ander/nieuw doel kunnen storten.
Na elke twee weken sluiten we het ene thema af, en beginnen we aan het nieuwe thema. Zo behandelen we drie thema's met als overkoepelend onderwerp 'Goeree-Overflakkee'.
Het eerste thema geschiedenis was een groot succes! De kinderen hebben er zóveel van geleerd. De juf had 9 verschillende vlogs gemaakt bij 9 verschillende monumenten in Middelharnis. De kinderen kozen vervolgens over welke vlog -en dus welk onderwerp- ze meer wilden weten en gingen op onderzoek. De resultaten logen er niet om! Na twee weken keihard, gemotiveerd, enthousiast en in groepsverband werkend, hebben we prachtige presentaties gezien. En als kers op de taart, zijn we ook nog een rondje door het dorp gefietst en hebben we 'gepresenteerd op locatie'. Wat was dat gaaf en wat weten ze er een hoop vanaf! Een zeer trotse juf! :)

Aankomende twee weken houden we uitgebreid bodemonderzoek. Onder de noemer 'dat zoeken we tot de bodem uit' denken de leerlingen hard na over onderzoeksvragen. Deze onderzoeksvragen moeten niet met één klik op de muis beantwoordt kunnen worden, er moet wel degelijk onderzoek naar gedaan worden. Dus met schep, bakjes, microscopen en vergrootglazen in de aanslag wordt er professioneel bodemonderzoek gedaan. Ik houd u op de hoogte van onze bevindingen! 
Op maandag, donderdag en vrijdag is er ook talentontdekking- en ontwikkeling! Wat een enthousiasme en wat een talent! Zo leuk.

____________________________________________________________________________________________________

Ook voor dit jaar geldt: In groep 7/8 werken we aan leuke en inspirerende projecten, gebaseerd op de zaakvakken (natuur, geschiedenis en aardrijkskunde). Omdat de kinderen aan het eind van zo'n projectweek een presentatie geven over het onderwerp, krijgen ze dus niet altijd het leerwerk van het betreffende zaakvak mee naar huis om te leren. Aan de hand van de presentaties zien wij of ze de stof beheersen en de doelen behaald hebben. Het kan dus lijken of de kinderen weinig aan die betreffende vakken doen, maar niets is minder waar! Zoals op het koffie-halfuurtje verteld is, werken wij op andere manieren naar de doelen toe. We volgen niet klakkeloos het boek, maar betrekken de kinderen bij het onderwijs door ze zelf onderzoek te laten doen en een manier te kiezen om de geleerde informatie over te dragen. De cijfers op het rapport zullen dus niet (alleen) afhankelijk zijn van toetsen, maar des te meer van wat ze in de klas hebben laten zien.

____________________________________________________________________________________________________


Quotes 2016:
'Juf, ik heb nog geen titel!'
'Wat zeg je nou?! Tieten?!'
'Nee...maar die heb ik ook nog niet'.

'Juf, ik zeg het maar effe. Maar je maakt het ons niet bepaald gemakkelijk!'

Docent RGO: 'Stel je voor, je bent een oude Egyptenaar'
Leerling: 'Oke...'
Docent: 'Ben je altijd goed geweest voor je vrouw?'
Leerling: 'Het is nog maar twee maanden...'
Docent: 'Oke, maar ben je altijd goed geweest?'
Leerling: 'Niet altijd, ze bleef maar zeuren!'
Docent: 'En wat heb je toen gedaan?'
Leerling: 'Opgehangen'
Docent: 'Je vrouw?!'
Leerling: 'Nee, de telefoon! ...............................................oooooooh, ik snap 'm! HAHAHAHA'
______________________________________________________________________________________
Quotes 2015-2016.

'Juf, je hebt echt van die ieniemienie kleine dwerglaarsjes!'

We rennen als gekken door de Beekse Bergen, want - haast haast - we moeten de boot halen. Bij elk dierenverblijf staan we even stil, kijken we, zeggen eens 'oh' of 'aah' en roepen: OKE, WE GAAN! Oke, leuk, maar we gaan!
Totdat juf Mirjam juf Wil tegen het lijf loopt en haar als een verloren kind begroet.
Leerling: 'Oke, èèèèèèèn door!'

'Kijk juf, ik zie eendjes!'
'Nou, ik zie er maar eentje...'
(flauw, maar de juf vond 'm zelf érrug leuk)

'Juf, mag ik de eyeliner even lenen?' (fineliner)

'Yes! We gaan helemaal niet werken vandaag!' (op het programma stonden nu meerdere circuits, met daarin de aangeboden doelen, maar dan op een véél leukere manier!) 

'Waaaaaaaahhhh!!'
Juf kijkt verschrikt op. 
'Sorry, het spijt me echt. Maar die zat al wéken dwars'.

In groep 7/8 werken we aan leuke en inspirerende projecten, gebaseerd op de zaakvakken (natuur, geschiedenis en aardrijkskunde). Omdat de kinderen aan het eind van zo'n projectweek een presentatie geven over het onderwerp, krijgen ze dus niet altijd het leerwerk van het betreffende zaakvak mee naar huis om te leren. Aan de hand van de presentaties zien wij of ze de stof beheersen en de doelen behaald hebben. Het kan dus lijken of de kinderen weinig aan die betreffende vakken doen, maar niets is minder waar! Zoals op het koffie-halfuurtje verteld is, werken wij op andere manieren naar de doelen toe. We volgen niet klakkeloos het boek, maar betrekken de kinderen bij het onderwijs door ze zelf onderzoek te laten doen en een manier te kiezen om de geleerde informatie over te dragen. De cijfers op het rapport zullen dus niet (alleen) afhankelijk zijn van toetsen, maar des te meer van wat ze in de klas hebben laten zien.
_______________________________________________________________________________


Sinterklaas is weer in het land!


Afgelopen week mochten we onze schoenen zetten. Maar schoen zetten zonder zingen? Dat kan natuurlijk niet. Dus alle ramen wagenwijd open en blèren maar. Dat kan harderrr!
De volgende dag deden wij een bijzondere ontdekking. Niet alleen de schoenen waren gevuld, ook lagen er schoencadeautjes door de hele klas verstopt én was Rommelpiet geweest. Dus voordat we konden beginnen aan een nieuwe schooldag, puinruimen! Zelfs 'Henk' de torso met los te halen ingewanden (of Hans, hoe heet 'ie nu?) lag door de klas verspreid. Gelijk een uitdaging om Henk/Hans zo snel mogelijk weer in elkaar te bouwen. Extra leermoment. Noem het win-win. 
Daarnaast hebben wij lootjes getrokken voor de surprises. We zijn zo benieuwd! Zet je beste knutselbeentje voor! 
Maandag 23 november gaan we op excursie

Groep 7 gaat naar de Toren in Goedereede. Groep 8 gaat naar het Fort in Ooltgensplaat. 

Samen met juf Lia hebben de juffen een lessenreeks bedacht omtrent het vak geschiedenis. Bij groep 7 is het onderwerp hiervan 'Ontdekkers en hervormers'. Bij groep 8 is het onderwerp 'Eerste Wereldoorlog'.
De meeste leerlingen vinden geschiedenis razend interessant. En hoe leuk is het om te zien wat deze periodes in de geschiedenis voor effect hadden op de eigen omgeving? Ons eiland zit vol met verborgen resten uit de geschiedenis! Toch te leuk?
De leerlingen beginnen na deze excursie in tweetallen met het uitwerken van zelfbedachte vragen (en antwoorden natuurlijk), wat uiteindelijk zal resulteren in een presentatie.
We hopen op veel betrokkenheid, nieuwsgierigheid, leergierigheid, interesse, plezier en teamwork. You go boys and girls! Make us proud (trotser dan de juffen al zijn :)).

In het skillslab staat deze weken centraal; het menselijk lichaam. 
In de week na de herfstvakantie staat juf Melissa op maandag, dinsdag en vrijdag voor de klas. Juf Mirjam werkt die week op woensdag en donderdag in groep 7/8. De week erna zal juf Mirjam ook op donderdag op school zijn. Daarna verlopen de dagen weer zoals u gewend bent.
Donderdag 15 oktober hebben de kinderen van groep 7/8 hun Engelse schriftje mee naar huis genomen. In dat Engelse schriftje schrijven we de woorden waar we over leren en werken. Ook hebben we vanmiddag een huis gevouwen, met daarin verschillende kamers getekend. In die kamers zijn de namen van de kamers geschreven, in het Engels uiteraard. Dit moeten ze allemaal leren en na de vakantie, op donderdag 29 oktober hebben we hier een toets over.
Project natuur, wetenschap en techniek.
Afgelopen maandag zijn we gestart met het project dat gaat over natuur, wetenschap en techniek. Dit thema komt ook in de Kinderboekenweek voor, daar heet het 'raar, maar waar'.
We hebben dan ook al verschillende proefjes gedaan in de klas en met techniek een katapult gemaakt. Bij geschiedenis hebben we ook een experiment gedaan; we hebben namelijk de geschiedenistoets gemaakt, zonder thuis te leren, maar met het werkboek en het lesboek erbij. De test was: haal je met het boek erbij, altijd een voldoende? Helaas was het antwoord negatief. Er zal nog een herkansing komen op een nader te bepalen datum.

De afgelopen weken in een notendop:
- skillslab rekenen
- skillslab schrijven
- 'misdaadverhalen'. Alle leerlingen ontvingen een zakje met daarin verschillende voorwerpen (denk hierbij aan kaboutertjes, paperclip, speelkaart, maar ook kaartjes waar vingerafdrukken of de politie op afgebeeld staat). Met deze voorwerpen moesten ze een verhaal verzinnen. Alle voorwerpen moesten in het verhaal voorkomen. Gelet wordt op; inleiding, kern en slot. Ook wordt gelet op gebruik van interpunctie (pas geleerd bij taal!), de opbouw van de zinnen ('en toen...en toen...en toen...') én het gebruik van verwijswoorden (geleerd bij begrijpend lezen). Kortom; we slaan een heleboel vliegen in één klap!
- spinnen knutselen
- tekenopdrachten in herfstsferen (vogelverschrikker en een zwarte boom in een felgekleurde achtergrond).
- topotoetsen (veel 10'en!)
- verjaardagen vieren (en dus traktaties eten!)

Groep 7 heeft woensdag 30 september het tweede deel van topografie. Dit betreft de hoofdsteden en bergen in Europa.
Wat een leuke donderdag hebben we vandaag gehad! Na het (tutor)lezen hebben we een sommenestafette gedaan, waarbij de tafels nog eens geoefend werden. Gelukkig maakten veel groepjes de sommen foutloos.
Ook vordert ons experiment over bacterien met de dag; u bent welkom om te komen kijken! Vandaag hebben we onder een vergrootglas gekeken naar al die schimmels...Vies, maar wel interessant.

Dit schooljaar schrijven we naast de te maken lesstof, ook de doelen op het bord. De kinderen kunnen zo zien wat ze gaan leren deze dag en het is te controleren of iedereen het doel behaald heeft. Zo stond er vandaag voor groep 8 op het bord: Leren wat contaminaties zijn... Een moeilijk woord, maar eigenlijk was het heel makkelijk! Vraag het maar eens na aan uw zoon.

De eerste toets van het schooljaar staat gepland: AARDRIJKSKUNDE op VRIJDAG 11 SEPTEMBER. Extra oefenstof is te vinden op www.zwijsenlandinzicht.nl. Kies dan voor de goede groep en 'klik en leer'. Succes met leren!

De eerste schoolweek zit er alweer bijna op! Wat een leuke klas en wat hebben we toch al hard gewerkt!
We hebben al geleerd hoe je jezelf voor moet stellen in het Engels en hoe je kan vragen hoe iemand heet. Bij aardrijkskunde zijn we bezig met het maken van zogeheten 'lapbooks', zelfgemaakte boekjes waar alle belangrijke informatie voor de toets verzameld is. Hier zijn we nog mee aan het oefenen, dus de lapbooks zijn nog niet allemaal even goed georganiseerd, maar dat komt vanzelf.
Ook zijn we donderdag begonnen met een experiment over bacterien. Meer informatie kunt u vast wel krijgen bij uw zoon of dochter en u bent natuurlijk van harte welkom om even te komen kijken in de klas.